Apprentis d'Auteuil

Collège, Lycée, CFA/UFA Saint-Antoine : en voie scolaire et en apprentissage

Métiers de la Nature et des Services aux personnes – Marcoussis (91)

La fête des plantes à SAINT JEAN DE BEAUREGARD

Saint Jean de Beauregard – Printemps 2018

notre stand de vente

notre stand de vente

Comme toutes les années, tous les printemps le Lycée Saint Antoine était présent à la fête des plantes de Saint Jean de Beauregard.

Un week-end très ensoleillé qui a permis à de nombreux visiteurs de profiter du cadre magique ou les couleurs, les senteurs se mélangent.

Notre lycée a pu partager, cette manifestation, auprès de professionnels de l’horticulture, souvent partenaires (lieux de stages..). De présenter nos formations, dans les différents secteurs horticole, paysage,

(CAP métiers de l’agriculture option productions horticoles et CAP Jardinier Paysagiste – BAC PRO Productions Horticoles et Aménagements Paysagers) fleuristerie (CAP) et du service à la personne avec un (CAP SAPVER et BAC PRO SAPAT).     

  

Nous y serons à nouveau l’année prochaine…

www.chateaudesaintjeandebeauregard.com

 

Trophée du développement durable 2017 –

Trophée du développement durable 2017 – Apprentis d’Auteuil Photo 1copie

Semaine de la réussite 2017

Élèves de Première et de Terminale

Lycée St-Antoine de Marcoussis – Fondation d’Auteuil

« Parcours écologique »

Projet d’éducation au développement durable

Responsable : Madame Amel Talamali, Professeur de Biologie-écologie

Les élèves de Première et de Terminale ont remporté le Trophée 2017, qui les récompense pour le travail qu’ils ont effectué sur le parcours écologique autour de l’étang de notre Lycée. Le trophée leur a été remis par Monsieur Bruno Babinet de la Fondation des apprentis d’Auteuil, le 1er février 2018, au cours d’une petite cérémonie qui a eu lieu au Lycée St-Antoine, en présence de Monsieur Denis Dugord, Directeur du Lycée. Chaque élève a reçu, des mains de Monsieur B. Babinet, un diplôme qui leur rappellera ce beau succès. Au cours de la cérémonie, la maquette du web-documentaire retraçant l’histoire des travaux a été projetée. Il montre les différents chantiers, avec les équipes (élèves et professeurs) y ayant contribué.

Si les élèves ont pu se lancer dans ce travail, c’est grâce à la Fondation Unpasavectoi qui agit en faveur des écoles de la Fondation d’Auteuil et qui a apporté les moyens financiers pour la réalisation des travaux. Le projet pédagogique de parcours devenant possible, il a semblé intéressant d’en faire le thème d’un webdocumentaire. Pour produire ce dernier, nous avons obtenu une aide du service public, dans le cadre de l’opération « Raconte ta ville », pilotée par le Réseau Canopé, qui le mettra en ligne au printemps.

Ces deux projets sont entrés en symbiose, offrant une large palette d’activités et donc, pour chaque élève, diverses possibilités de développer sa personnalité, en termes de compétences :

méthodologiques. En effet tout au long des travaux, pendant plusieurs mois, ils ont montré leur sens de l’organisation du travail, tant en équipe qu’en autonomie ;

techniques, au travers des débats sur les choix à effectuer pour la réalisation des différentes tâches ;

sociales, en montrant leur intérêt aux grands projets d’intérêt général, comme le développement durable ;

civiques, comme le respect d’autrui.

J’ai été heureuse d’avoir à encadrer ces deux projets, tant le comportement humain des élèves m’a donné satisfaction. L’espoir est permis qu’ils se souviennent de cette expérience dans leur vie professionnelle !

Professeur Amel Talamali

 

7 AVRIL 2018 – PORTES OUVERTES DU LYCEE

  Portes ouvertes du lycée MERCREDI  16 ET 30 MAI  de 14H00 à 16H300

Venez découvrir toutes  nos formations

PAYSAGE – PRODUCTION HORTICOLE – FLEURISTERIE  et  SERVICES A LA PERSONNES

4EME – 3EME – CAP – BAC

 

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Formation à la médiation au Lycée Saint Antoine

La médiation – Formation des Co-médiateurs pour les classes de Seconde Bac Pro avec L’intervention de l’Association « L’envers de l’art »

Objectifs généraux du projet :

  • Formation à la médiation par la voie théâtrale
  • Faciliter l’expression des participants
  • Travailler les liens dans le groupe au travers des jeux ludiques et théâtraux
  • Participer et faire entendre son point de vue sans violence
  • Travailler sur la dimension émotionnelle du jeune
  • Favoriser le développement des compétences psycho-sociales des jeunes
  • Développer l’estime de soi des participants

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Déroulé :

Première demi-journée : les émotions, la connaissance de soi et de lautre.

Ce premier temps est consacré à la découverte des émotions par le biais du jeu théâtral. Dans un espace ludique, l’objectif est d’expérimenter de manière personnelle et groupale les sentiments et les ressentis. Ce sont des ateliers de sensibilisation au jeu théâtral qui nécessitent l’exploration de soi, de son intériorité, de sa sensibilité et de l’autre.

Ce sont des temps d’échanges, de rencontres. Durant cette première journée, les intervenantes ont proposé des exercices théâtraux favorisant la cohésion du groupe et la confiance dans le groupe. Les jeunes ont pu aller vers l’autre à travers des jeux théâtraux. Ils ont découvert les fondamentaux du théâtre notamment sur l’expression des émotions, le lien au partenaire de jeu et l’écoute.

Cette journée est consacrée également à l’initiation au théâtre d’improvisation. Davantage tournée vers l’autre, cette étape met l’accent sur les interactions au sein du groupe, sur les relations entre chaque membre de l’atelier. Les improvisations permettent de rencontrer l’autre sous le voile protecteur d’un personnage ce qui permet de se dire tout en étant protéger par le personnage créé.

Nous avons commencé le travail d’improvisation autour de la notion d’empathie. Un personnage est sur scène et joue un état émotionnel que l’intervenante lui a secrètement donné (colère par rapport à la trahison d’un ami, déception amoureuse, réussite à un examen…).

Un deuxième personnage, ami du premier entre et doit observer dans un premier temps les attitudes corporelles, les mimiques et l’état général du premier personnage. Dans un second temps, en fonction de ce qu’il décrypte, il va adopter son comportement de manière à apporter un soutien, une aide ou partager l’émotion du premier personnage.

Parcours écologique – la suite – Nos amis les canards !

AbrisLes canards ont pris possession de l’îlot !  « Parcours écologique »

Projet d’éducation au développement durable – Responsable : Madame Amel Talamali, Professeur de Biologie-écologie

Après la remise du Trophée, les élèves de Première n’ont pas chômé. Ils ont finalisé le travail de réhabilitation de l’îlot.

L’abri pour les couvées de canards, fabriqué par notre élève Teddy Bodlenner et son père, est maintenant installé avec un petit chemin de paille !

Les canards n’ont pas beaucoup attendus pour décider qu’ils y étaient suffisamment chez eux pour y faire une petite sieste, pendant qu’une canne testait l’intérieur de l’abri !

(Photo : FOSSARD Aurélien -Elève 4ème)

Projet Erasmus + – Séjour en Irlande

Dans le cadre d’un projet Erasmus + un groupe d’élèves de la classe de 1ere bac pro sont depuis le 25 mars en Irlande du Nord.

IMG-20180328-WA0003Voici quelques nouvelles de leur professeur.

Nos élèves participent  pour 15 jours à un projet Erasmus + en Irlande du Nord à Derry.

Ils sont reçus en famille et passent la journée en entreprise pour parfaire leurs connaissances techniques et bien sur travailler l’anglais.

Après la surprise de la découverte et les hésitations liées à l inconnu , nos élèves sont maintenant dans un quotidien rythmé par les déplacements vers les lieux de stage et l échange avec les équipes en anglais, of course.

Le temps mitigé n entame pas l envie et l entrain. Le week-end va permettre de  mieux découvrir la ville qui fut le théâtre du bloody Sunday en 1972. Mais également de visiter le comté de Donegal et le château de Glenveagh.